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基于新课程新教材的教学案例、教学设计、评课稿的规范要求

发表时间:2020-12-11   作者:  流览量:次   字体:

一、教学案例

1、体现新课程新教材的教育理念

1)学科核心素养的培育(2)立德树人的教育理念

2、体现三常规六设计的教学设计

“六设计”:目标设计、作业设计、学的设计、教的设计、教辅设计、板书设计。

3、基本要素包括:

1)主题与背景:每篇都要有一个鲜明的主题,即这个案例要说明的某个问题,是反映对某个的认识、理解和实践,还是说明如何转变,教的、学的方式怎样变化,或是介绍对新重点、的把握和处理,等等。

2)教材分析:本节课教材地位作用,学科素养培育等角度的文本解读。

3)教学过程设计:有了主题,就要对原始材料进行筛选,有针对性地选择最能反映主题的特定内容,把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的是故事的表面现象,人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个,不同的可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法?这些教学行为的内在逻辑是什么?执教者是怎么想的?揭示这些,能让读者即知其然又知其

4)教学反思:教学反思是在记叙上的讨论,表明对案例所反映的主题和内容的看法和分析,以进一步揭示的意义和价值。教学反思可以是自评,就事论事,有感而发,也可基于点评、深化的再思考与教学改进,但教学反思要做到有提炼。

 4、字数:5000字以内

二、教学设计

1体现新课程新教材的教育理念

1)学科核心素养的培育(2)立德树人的教育理念

2体现三常规六设计的教学设计

“六设计”:目标设计、作业设计、学的设计、教的设计、教辅设计、板书设计。

3基本要素包括:教学内容及素养分析(教学内容解析及核心素养分析)、 学情分析与教学诊断(学生学情分析及教学问题诊断)、教学目标设置(含教学重难点分析)、教学过程设计(体现与目标的对应、包含设计意图)、教学反思(要有提炼)

4字数:5000字以内

三、评课稿

评课稿要求:包括三部分,字数不少于2000字。

第一部分:对本节课的评价(分别从教材视角、教学视角、学生视角对本节课进行分析,指出亮点、优点,也指出有待改进或完善之处。

第二部分:基于评价的修改建议

第三部分:核心素养目标下的教学思考(基于新教材核心素养,从理论高度加以提炼概括)

备注:

1.本学期开过课的要求写教学案例或教学设计,其他老师可以自主选择,但要体现新课程新教材理念。

2.这是用于汇编教科研成果材料用的,统一收集后还会组织校级评选,请大家交出属于自己的精品。

3.上交时间截止2021122日。

4.上交地址FTP(2020教学案例、教学设计、评课稿上交文件夹) ftp地址:ftp://172.16.252.32/

基于新课程新教材教学案例教学设计及评课稿规范要求.doc

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